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部编五年级语文上册教学计划_五年级语文上册教学计划

发布时间:2019-09-11 08:31:26 影响了:

五年级语文上册教学计划 确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合,联系学生现实生活,真正做到减轻学生的课业负担,强化教学中的质量,努力把握好语文教学的特点,培养学生的听、说、读、写能力,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯 一、 学情分析 现五年级班共有学生44人,其中女生24人,男生20人。经过四年的学习,学生已经基本养成了较好的学习习惯。识字方面,大部分孩子识字能力强,识字范围广。在阅读方面,孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段;
初步学会了默读;
喜爱阅读课外读物;
阅读品质体现出深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来,往往停留在对文章情节的关注,而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思考. 在班级里,大部分学生都可以按时完成学习任务,而且书写端正,学习比较努力。但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促,他们欠缺自我学习能力和自我管理能力。

本学期我将继续抓好学生良好的学习态度,培养良好的学习习惯,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励。

二、 教学内容 本教材继续按照主题单元进行编排,共编排了八个单元,八个主题,分别是:“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径” 。全册共安排课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。

这些课文从课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。

三、教学目标 1.认200个字,写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。

2.能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

5.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

7.学习浏览,根据需要搜集信息。

8.养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

9.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

10.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

四、教学措施 1. 精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

2.对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心。

     3.对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。

      4. 适当增加习作的训练次数,加强习作方法指导,特别是在如何写具体,详细上多   作辅导。

     5. 开创更多的交流机会,让学生展示自己,相互学习,互相提高,全面提高学生的综合素质。

6. 做好培优辅差工作,使优生、差生都有潜力发展,都有机会提高。

   7. 做好阶段性的质量检查与反馈工作,发现问题及时补救,提高教学效率。

8. 培养良好的书写习惯,做到字迹清楚、整洁。

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