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班主任心得总结:谋事于前,控事于中,成事于后 新手班主任心得体会

发布时间:2020-05-22 03:25:30 影响了:

班主任心得总结:谋事于前 控事于中 成事于后   中专生属于青年初期,这是学生身心发展最迅速、最关键的时期,也是他们心理变化最激烈的时期,是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,而作为中专生,恰恰在这个关键时期,他们被隔离于高中校门之外,得不到应有的重视甚至尊严,这两方面原因造成中专生有以下心理特点:
  首先是心理素质具有较强的不稳定性,观点上往往带有偏激性和片面性,热情与冷漠不断转换,情绪变化迅速;
他们常把坚定与固执、勇敢与蛮干、投机取巧与聪明、自以为是与自信混为一谈,事非判断能力差。

  其次是自我意识膨胀,关心自已在群体中的”地位”,过分在乎自己的形象,尤其是现在网络等媒体的一些片面导向下,过于的特立独行成了他们的追求。同时他们的自尊心很强,受不了屈辱和冷漠,自视甚高,对自已的评价也往往是一切都好,甚至能力非凡。而一旦碰到挫折,就会因觉得理想与现实相差太远而意志消沉,颓废,甚至一蹶不振,破罐破摔。

  再次是品德发展不平衡。由于中专生所处的特殊的年龄段,再加上在初中多遭遇稍显不公平的待遇,就造成了大部分中专生在品德发展上的特殊性,即觉得别人都对不起自己,我何必为了他人而奉献,也就逐渐形成只求索取,不讲奉献,缺乏对他人、父母、集体、社会的责任感。

  基于中专生以上的特点,他们在中专的学习和生活中就会暴露出很多问题,尤其他们在各个初中校集合到中专校以后,大有他乡遇故知的感觉,集体的胆量大,于是小到诸如迟到、早退、上课睡觉、吃零食、玩手机,大到吸烟、饮酒、男女交往过甚、欺负弱小,集体群架等许多问题便暴露出来,而这就为中专校班主任在管理上增加了很大的难度,在一定意义上讲,一线的中专班主任不能称为教育家,但是至少是教育管理的实践者,是中专校中压力较大的群体。

  而如何缓解压力,管理教育好这些中专生,就成了中专班主任值得深究的课题。根据我多年的教育管理经验现将中专校班主任的一点经验总结如下:
  谋事于前   所谓谋事于前,就是要正确分析自身优势,更要摸清楚自己所带学生的特点,   即知己知彼。

  在战略层面,在接一个新班之前,我首先研究他们的档案,同时积极和初中校的班主任取得联系,取得第一手资料,对学生有一个全面清晰的认识,在此基础上,和他们的家长进行逐一沟通,一方面了解学生的状态,一方面和家长建立良好的沟通渠道,更重要...(剩余全文71.01%) 加载中,请稍后                 

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