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2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(14) 2019年人教版语文书一年级上册

发布时间:2019-07-11 14:10:20 影响了:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、班级情况分析:
本班大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。有部分学生虽学习态度较为端正,但因学习基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性教差,不能按时完成作业,且作业质量较差,还需要老师好好引导教育。

二、本册教材分析:
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个“习作例文”,便没再安排语文园地。

本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出,只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。

本册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。

三、全册教学目标:
1、认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。

 2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

7、学习浏览,根据需要搜集信息。

8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些方法。

10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

四、提高教学质量的主要措施:
1、精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

2、对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字;
采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。

6、坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。

五、奋斗目标 通过老师和学生的共同努力,期末能使及格率达到90%以上,优秀率达到80%以上,全部学生的识字能力、阅读能力有所提升。

六、教学进度表:
周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   9月2日—9月6日 6 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 2号开学式   2   9月9日—9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际:制作班级公约 习作:我的心爱之物 中秋放假1天   3   9月16日—9月20日 6 语文园地 第一单元测试 5、搭石    4   9月23日—9月27日 6 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作:漫画老师     5   9月29日—9月30日 2 语文园地 国庆放假7天   6   10月8日—10月11日 5 第二单元检测 8、猎人海力布     7   10月14日—10月18日 6 9、牛郎织女(一) 10*牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事     8   10月21日—10月25日 6 语文园地 快乐读书吧 第三单元检测 11、古诗三首 示儿     9   10月28日—11月1日 6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭     10   11月4日 6 14*木笛     —11月8日 习作:二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 11   11月11日—11月15日 6 15、太阳 16、松鼠 习作例文:鲸 风向袋的制作     12   11月18日—11月22日 6 习作:介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深     13   11月25日—11月29日 6 18、父爱之舟 19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说     14   12月2日—12月6日 6 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思     15   12月9日—12月13日 6 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作:
即景     16   12月16日—12月20日 6 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书     17   12月23日 6 25、忆读书26*我的“长生果”     —12月27日 口语交际:我最喜欢的人物形象 习作:推荐一本书 18   12月30日—1月3日 5 语文园地 第八单元检测 综合复习 元旦放假1天   19   1月6日—1月10日 6 综合复习     20   1月13日—1月17日 6 综合复习、期末检测    

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