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[六年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范本]七上道德与法治

发布时间:2020-05-21 21:02:27 影响了:

六年级《道德与法治》线上线下教学衔接计划 (2019—2020学年 第二学期) ——单位 姓名 一、 指导思想 结合XX空中课堂、XX在线直播课堂授课情况,根据六年级学生学习情况,致力于构建开放而有活力的《道德与法治》教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

二、 学生情况 六年级X个班共有学生X名,经过为期X周的“空中课堂”和自己的线上辅导,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但是有的学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况。由于在开展线上教学时,老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

三、 教材分析 六年级下册《道德与法治》共四个单元,分别是第一单元《完善自我 健康成长》,第二单元《爱护地球 共同责任》,第三单元《多样文明 多彩生活》,第四单元《让世界更美好》。

四、 教学目标 (一) 懂得每个人都应得到尊重,进一步完善自我,促进健康成长。懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。

(二) 初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况,以及各个国家和地区采取的相关对策,体会“人类只有一个地球”的含义。

(三) 了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害,知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神,学习在自然灾害中自护与互助。

(四) 养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明发展之间的依存关系,能够注重对自然环境的保护。初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性,争做环保小卫士。知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。

五、 教学重难点 (一) 懂得每个人都应得到尊重。

(二) 明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为习惯。

(三) 初步了解古代早期文明发祥地。

(四) 知道科学技术对生产和生活的重要影响,明白科技改变世界,科技让梦想成真。

(五) 知道国际组织的分类及重要作用,了解联合国和世界贸易组织的构成和作用,明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。

六、 开学安排 (一) 充分利用课堂时间,对XX“空中课堂”和XX直播课堂讲过的内容进行回顾复习,不放过任何一个知识点,使学生对已经掌握的知识进行复习巩固,还未掌握的知识达到掌握的状态,缩小学生之间的差距,为后续教学工作的展开打好基础。

(二) 开发教学资源,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的实际性和亲近感。

(三) 教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。

(四) 拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸,让同学积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的发展。

(五) 不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应本学科的教学。多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。

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