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[《写人要抓住特点》教案]写人要抓住特点教案

发布时间:2020-01-14 17:04:49 影响了:

《写人要抓住特点》作文指导 一、教学目标: 1、以《一面》中鲁迅的外貌描写为例,经典引路找方法。

2、学以致用,运用课堂上的总结方法,学写人。

3、从学写人的实践过程中增进师生之间的情感。

二、教学重点:通过鲁迅的外貌描写掌握写人如何抓住外貌特点。

三、教学难点:在事中用情,在事中写人。

四、学情分析: 《一面》是六年级学过的课文,应该印象深刻,同时它也是写外貌的范本。

五、教具准备:多媒体,实物投影仪。

六、教学过程: (一)经典引路找方法出示阿累《一面》中鲁迅外貌描写的句子,总结写外貌的方法。

(二)小试牛刀试锋芒 (三)大显身手展风采 练笔第一阶段:
用文字描述上课老师,抓住特点。写外貌,字数50字以上,限时五分钟,单独完成后,师生共评。

练笔第二阶段:
进一步扩展片段文字。加用其他方法描写上课老师,今天课堂上的老师给你留下怎样深刻的印象?字数150字以上,限时十分钟,单独完成后,师生共评。教师适时总结方法。

(四)各抒己见谈收获 再次总结写人要抓住特点的方法 七、板书设计 描写方法 写人抓住特点 细节描写 侧面描写 精选事例,在事用情,在事中写人……

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