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习作:写观察日记_

发布时间:2019-11-09 02:00:58 影响了:

习作:写观察日记 一、阅读中学习方法 (一)昙 花 谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花,而且是在夜间开花,从开到谢整个过程只有4个小时左右。

邻居李叔叔家种了一盆昙花,昨夜,我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝,肉多而厚,像一张张绿色的芭蕉扇,白色的花蕾高悬着,似乎马上就要开放。但我们等了又等,它始终不愿将自己美丽的面容展示出来,好像一位害羞的少女站在那里,迟迟不愿揭开自己的面纱。

终于,昙花的花蕾轻轻地,有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏,花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道:“要开了!要开了!”两家的大人小孩顿时围拢过来,屋里安静极了。

又过了好一阵子,昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕,清淡高雅,在微风的吹拂下,飘飘欲飞。你瞧,它多像一位亭亭玉立的仙女呀! 人们把牡丹称为“百花之王”。是的,牡丹确实美丽,但看着眼前的昙花,我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹,它才是名副其实的百花之王。

似乎没过多久,昙花便开始凋谢了,它的生命迅速地结束了。不少人认为,昙花虽然美丽,但生命短暂,没有可取之处。我却不这样认为,昙花的生命虽然短暂,但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

正如人的生命,若对社会毫无贡献,只能落得“无志空活百岁”;
有的人的生命虽然短暂,却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢? 1.我能将下列词语补充完整。

昙花____ ____   洁白____ ____ ____ ____玉立   奇光______彩 清______高雅 2.我能用“  ”画出文中的比喻句。

3.我能用“____”画出文中的拟人句。

4.我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

__________________________________________________________________________________________________________________ 5.这篇文章作者以花喻人,要告诉我们这样一个道理:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.这篇文章中,邻居李叔叔对他家的昙花进行了__________,终于等到了花开的时候。我们一起观察昙花时,近距离地对昙花进行了____________,这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。(短期观察 仔细观察 对比观察 长期观察) (二)小白鹅 我爱小白鹅!  我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;
高高的额上凸起一个淡黄色的小包包;
一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;
一身雪白的衣裳,在明媚的阳光的照耀下,还闪闪发光哩;
两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响。一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱;
有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;
有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还时不时地翻跟头哩! 小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!” 1.照样子,写词语。

又扁又宽 又____又____ 又____又____ 圆溜溜  ____________ ____________ 摇摇摆摆 ____________ ____________ 2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来:_______________________________________________________。

3.“我”爱小白鹅的原因是什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。

5.本文对小白鹅进行了生动的描写,写小白鹅样子的时候采用了____________________________________________法,分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。写小白鹅习性的时候,采用了________________法,写了它生气、戏水、下蛋的情景。(实验观察 连续观察 长期观察 重点观察) 二、学以致用,实践习作 1.熟悉日记的格式,正确填表格。

________  ________  ________ _______________________________________________________ 2.关于内容的选择,判断对错。

(1)我可以在家里的花盆里种下几粒种子,按时浇水,每天观察它的发芽生长情况。具体写的时候,把植物叶子大小、颜色的变化写清楚。(  ) (2)动物好动,观察起来非常费力,所以选择观察对象的时候尽量不要考虑。(  ) (3)大自然非常的神奇,自然现象同样可以成为我们的观察对象,在观察的过程中还可以适当记录自己当时的想法和心情。(  ) 3.我的写作构思。

我准备写作的对象是:________________________________________________________ 准备运用的观察方法是:________________________________________________________ 写作内容的侧重点是:A.______________________________________________________ B.___________________________________________________ C.____________________________________________________ 习作:写观察日记 一、(一)1.一 现 无 瑕 亭 亭 异 纯 2.昙花的分枝,肉多而厚,像一张张绿色的芭蕉扇 它始终不愿将自己美丽的面容展示出来,好像一位害羞的少女站在那里,迟迟不愿揭开自己的面纱。

你瞧,它多像一位亭亭玉立的仙女呀! 3.昙花终于露出了它美丽的笑容。

4.它洁白无瑕,清淡高雅,在微风的吹拂下,飘飘欲飞。 它多像一位亭亭玉立的仙女呀! 5.一个人的生命是否有意义,不是看他活了多久,而是看他是否给他人带来了快乐,是否为社会作出了贡献。

6.长期观察 仔细观察 (二)1.示例:大 圆 大 红 红彤彤 金灿灿 红红火火 平平安安 2.摇、 瞪、伸、叫、跑、飞、扑 3.小白鹅可漂亮哩。

小白鹅生气的时候挺可爱。

小白鹅戏水很有意思。

小白鹅很能干,能生鹅蛋。

4.小嘴巴 小包包 小眼睛 羽毛 翅膀 小脚 5.重点观察 长期观察 二、1.某月某日 星期几 天气 正文 2.(1)√ (2)× (3)√ 3.黄豆发芽的过程 连续观察法、细致观察法 A.发芽时的样子变化 B.叶片大小和颜色的变化 C.发现黄豆发芽的秘密

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