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[**国际学校智慧课堂六年级上语文导学单]国际学校年级怎么分

发布时间:2019-09-11 10:32:03 影响了:

**国际学校智慧课堂六年级上语文导学单 3. 古诗词三首 整理人:** 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,开展多种语文活动。

3、通过语言文字的训练,感受词中所表现的自然美,感悟作者热爱大自然,关心人民,企盼丰年的思想感情 【知识链接】 辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),字幼安,号稼轩,山东人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。

词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),极少有不分段或分两阕(片)以上的。一般按字数将词分为小令、中调和长调三种,58字以内为小令;
59到90字为中调;
长调91字以上,最长的词达240字。

【课前掌握】 1、 默写 . , 。

, 。(上 阕) , 。

, 。(下 阕) 2、 解释词语 天外:
别枝:
旧时:
茅店:
二、精读感悟。

1、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

这句话描写了 景象,表达了作者 的心情

2、这是一篇以农村生活为题材的佳作,恰如一幅山村夜行图,读来有身临其境之感。词的上片 , 两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征,渲染了清幽、恬静的气氛,表达了诗人 的心情,与自然景物融为一体。

词的下片笔锋一转,波澜变幻,骤雨将至时“路转”“忽见”的描写,既衬托出词人看到 ,又表现了词人 。

3、《西江月》这首词描写的是 季节,从 看得出,作者对这些景物的描写,把黄沙道写得 。

4、其中表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体的诗句是? , 。

【拓展训练】 默写《清平乐·村居》 , 。

, ? , 。

, 。

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