当前位置:首页 > 实习报告 > 正文
 

_学生阅读能力测评活动方案

发布时间:2019-11-08 17:02:29 影响了:

学生阅读能力测评活动方案 一、活动目的 阅读是学生个性化的行为,是运用语言文字获取信息、发展思维的重要途径。为了使我校教师更加重视阅读教学,加强对学生的阅读训练,切实提高全体学生的阅读能力,养成认真阅读的良好学习习惯,我校将在全校范围内进行一次学生阅读能力测评活动。

   二、测试时间    五月下旬(具体时间另行通知)    三、测试对象    一——五年级全体学生    四、测试内容   一、二年级只选取本学期语文教材中讲读课文内容片段即课内阅读。

三、四、五年级的测试内容分为两部分,第一部分是本学期语文教材中讲读课文的内容片断即课内阅读,第二部分是课外阅读。

    五、测试标准    (一)测试字数:一、二年级:50-80字文段;
三、四年级80—120字文段;
五年级100—150字文段。

  (二)测试时间:一二年级15分钟,三四五年级20分钟。

  (三)测试标准:
   1.一、二年级:学生能够将课内文章读通顺读明白,读文后能够根据提示补充主要内容,能运用文中的词语说完整的话,适当进行一二年级语文基础知识的练习。

   2.三、四、五年级:学生能够将课内和课外的文章读通读懂,读文后围绕所给文章进行音、字、词的语文基础知识的练习,能够找出文章的中心句,用完整的话归纳出文章的主要内容,在文章的结构、顺序、修辞手法、写作方法等方面进行相应年段的训练。

   六、测试方式及要求:
   在指定的时间内由学校的教学领导到各班监督测试,学生在规定时间内完成语文阅读测试单,各年级的班主任要重视此次活动,在平时的语文教学中注重对学生进行阅读指导和训练,在测试时要求一二年级的学生用铅笔答题,三至五年级的学生统一用蓝色钢笔进行答题,注意认真阅读,工整书写,卷面整洁。

   七、评奖方式:
(一)集体奖:设年组“优秀阅读班级”奖。(同年组班级阅读测试平均分第一名) (二) 学生奖:设“优秀阅读之星”奖。(同年组学生中阅读测试前十名) 辽东街中心校 2016年5月16日   

相关热词搜索:测评 活动方案 能力 学生 阅读

相关文章
最新文章

Copyright © 2008 - 2018 版权所有 101505资源网

工业和信息化部 湘ICP备14009742号-22