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师德标兵个人材料总结 师德标兵个人材料

发布时间:2020-02-14 00:03:13 影响了:

1999年毕业以来,已在教育这片净土上辛勤耕耘了12年。12年来,我本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒洒向的学生。作为一名教师,必须忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

一、务实创新,不懈追求。

作为一名普通的一线教师,当一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革中,积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;
给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;
解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。

为了上好每一堂课,我都做好充分的课前准备,因为向40分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握,灵活运用以学过的知识,以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析,并让学生每次测后都总结经验和教训,并把错题整理到自己的错题集上,以便在最后的期末复习时有侧重点。二.爱岗敬业,无私奉献。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,我深有同感。学生成绩的好坏直接影响到学校,我深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。自复习以来,白天测试,辅导,没有批阅作业的时间,就在下午放学时带回家晚上批阅。

二.爱驻于心,尊重学生。

教师的工作实践使我认识到,育人之道德在先。作为班主任,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么他所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。

爱心,来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是我所追求的。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。

有容乃大,无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。以学校利益、以学生利益为重,我得到了大家的认可。也取得了一定的成绩,2009、2010连续两年获大坞镇优秀教师称号。

人无完人,我还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,以后我将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗, 把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业,奉献给学生。我相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好! 师德标兵事迹材料总结 大坞镇市庄小学 俞宪伟

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