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[刺客列传教案及教学实录] 刺客列传小说by墨锦萧

发布时间:2018-11-27 03:25:26 影响了:

  《刺客列传》是太史公 司马迁著作《史记》上的一篇文章。下面是小编为你带来的刺客列传教案及教学实录,欢迎阅读。

  【学习目标】

  1.掌握重要字、词、句、义,积累文言知识;

  2.把握情节,赏析刻画人物的方法;

  3.学会辩证分析,提高自主解读文本能力。

  【学习重点】

  1.探讨“荆轲是一位最接近成功的刺客”的原因;

  2.探讨“荆轲刺秦王失败”的原因。

  【学习难点】

  1.深刻理解荆轲刺秦王的意义;

  2.树立大英雄观。

  学习方法:自主评述,合作探究。

  学习时数:一课时

  【教学过程】

  一、新课导入

  师:唐朝骆宾王写过一首诗《于易水送人一绝》,“此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。”其中的“壮士”就是荆轲。今天,我们共同学习记载荆轲其人其事的《刺客列传》。

  (板书:《刺客列传》司马迁)

  二、检查预习

  师:同学们昨天预习了吗?(生答:预习了)大家有课前预习的好习惯,老师很高兴。下面检查一下同学们字词句的掌握情况。

  (课件)

  1.重点字义:

  (1)吾曩者目摄之(2)欲批其逆鳞哉(3)乃造焉(4)臣海内之王者

  2.重点词义:

  (1)夫樊将军穷困于天下(2)愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口(3)愿大王少假借之(4)然其为人沉深好书

  3.重点句义:

  (1)会燕太子丹质于秦亡归燕(2)乃遂盛樊於期首函封之(3)秦舞阳色变振恐,群臣怪之(4)于是遂诛高渐离,终身不复近诸侯之人

  (生回答、翻译)

  师:同学们的回答都很准确,学习文言文要从掌握重点的字义词义句义入手,进而理解文章的内容、作者的观点,假以时日,大家阅读文言文的能力就会提高。《刺客列传》全文五千多字,共写了5名刺客。单是写荆轲就用了三千多字,正如清代郭嵩涛所说“史公之传刺客,为荆卿也”。随着秦王不断扩张秦国的版图,秦与其他诸侯国的矛盾愈来愈深,想杀他的人很多,可是都没有成功。其中,荆轲是一位最接近成功的刺客。请同学们从荆轲的个人素质、事前准备两个方面,前后四人一组,在课文中找一找,议一议,谈一谈。

  三、问题探究

  1.荆轲是一位最接近成功的刺客的原因有哪些?

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