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习作:国宝大熊猫

发布时间:2019-09-29 09:01:15 影响了:

习作:国宝大熊猫 一、习作要求 1.围绕大熊猫,走近它,了解它,和它交朋友,向别人介绍它。

2.搜集资料,了解大熊猫。

判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)大熊猫不是猫,但它和猫一样都是哺乳动物。(  ) (2)大熊猫只吃竹子,不吃别的东西。(  ) (3)大熊猫主要生活在四川、山西和甘肃等地。(  ) (4)因为大熊猫可爱、珍稀,又是中国独有的,所以被视为中国的国宝。(  ) 3.完成习作,写出自己的发现的感受。

二、方法训练 1.为了更好地了解大熊猫,你打算通过哪些方式搜集资料?请写出几种。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.范文引路,比较写法。

(一)大熊猫的自述 大家好!我叫“大熊猫”,并不是我长得大,我小时候也叫“大熊猫”,因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda,你们应该认识我,但不那么深入地了解我吧,让我来做个自我介绍吧。

我长得可奇特了,毛色黑白相间,肩膀黑黝黝的,如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的,走起路来摇摇摆摆,犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱!我的耳朵圆圆的,长着黑眼圈,好像没睡醒的样子,又像戴着一副墨镜,真像一位知识渊博的博士呢! 我出生时可小了,比人的大拇指稍微大一些,还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物,我吃的食物非常特殊,主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别,只见我抓起一根竹子,咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼,直到把竹子咽进肚子里。吃完后,我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了,我要睡觉了,我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮,一会儿便进入了梦乡。

现在雌性大熊猫不孕率很高,大熊猫的数量不多,请人们珍惜我们吧! (1)这篇文章采用了第(  )人称来介绍大熊猫。

A.一   B.二   C.三 (2)下列说法正确的是(  ) A.因为大熊猫长得大,所以大家叫它“大熊猫”。

B.大熊猫小时候也叫大熊猫。

C.大熊猫和小熊猫是同一种动物。

(3)作者在介绍大熊猫的样子时,主要用了(  )修辞。

A.拟人  B.比喻  C.排比 (4)文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性?(  ) A.吃的食物  B.睡觉的习惯  C.喜欢的玩具 (5)文章主要向我们介绍了大熊猫的__________、__________等,最后希望人们__________大熊猫。语言生动,条理清楚。

(6)文章表达了作者什么样的情感? ______________________________________________________ ______________________________________________________ (二)可爱的大熊猫 大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的,尾巴短短的,皮毛滑滑的,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了! 大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹,既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。大熊猫的食量可大了,一天要消耗几十千克的箭竹呢。

大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁,它先用爪子刨一个小水洼,然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满,流满了又被喝干。直到再也喝不下了,大熊猫才罢休。然后,它就会在河边躺上几个钟头。躺够了,它才慢腾腾地爬起来,摆动着胖乎乎的身子,寻找食物去了…… 性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处,但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候,溜进去偷吃食物,还把勺子扔得远远的,把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静,似乎有些迟钝,但当敌人来犯时,它却能灵活敏捷地攀上树枝。

大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。

(1)这篇文章和上文有很多的不同之处,下列说法不正确的是(  ) A.这篇文章和上文的人称不同,这篇文章采用的是第三人称。

B.这篇文章在介绍大熊猫的外形时,没有用修辞。

C.这篇文章介绍了大熊猫吃东西时的样子,上文没有。

(2)下列关于大熊猫的习性说法正确的是(  ) A.大熊猫最喜欢吃箭竹,食量不大。

B.大熊猫喝水时先刨一个小水洼再喝水。

C.大熊猫非常温顺,一点也不淘气。

(3)为什么世界各国人民都喜欢大熊猫?用“____”画出答案。大家都亲切地称大熊猫为“__________________”。

(4)两篇文章在表达的情感方面有什么不同? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、习作指导 1.审题:介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是(  ) A.动物园里有许多动物,大象、老虎、松鼠都是很可爱的。

B.大熊猫爱吃竹子。

C.大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的,其余的地方是白色的。

2.立意:表达对大熊猫的________之情。

3.选材:可以写大熊猫的____________、____________,以及可爱之处。

4.方法:
(1)按一定的顺序来介绍,先介绍__________,再介绍__________等,最后表达自己对大熊猫的________之情。

(2)可以灵活运用多种修辞手法,如________、________等。

(3)写作时可以采用______________的结构方式,这样让人一目了然,也不容易跑题。

5.习作要求:语言流畅,内容具体,主题鲜明。

参考答案:
习作:国宝大熊猫 一、2.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 二、1.示例:查阅图书、报刊,上网搜索相关资料

2.(一)(1)A (2)B (3)B (4)C (5)外形 生活习性 珍惜 (6)文章表达了作者对大熊猫的喜爱和希望人们珍惜大熊猫的感情。

(二)(1)C (2)B (3)大熊猫以它那……世界各国人民的喜爱。

和平友好的使者 (4)第一篇文章除了表达对大熊猫的喜爱之情外,还表达了希望人们珍惜大熊猫的感情;
第二篇文章主要表达了对大熊猫的喜爱之情。

三、1.A  2.喜爱 3.外形 生活习性 4.(1)外形 生活习性 喜爱 (2)比喻 拟人 (3)总—分—总

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