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2019年秋期新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划附教学进度安排|道德与法治2019年最新

发布时间:2019-09-11 06:30:38 影响了:

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划   一、学生情况分析 我班的整体素质较高,绝大部分学生遵纪守规,学习认真、自觉,作业能按时完成,且书写工整,劳动观念较强,讲究卫生,拾物不昧,助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助,和睦友爱相处。学生们在教师的引导下,已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分(嫉妒、上课不发言、不爱动脑等)需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。

二、教材分析 统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:面对成长中的新问题;
第二单元:我们是班级的主人;
第三单元:我们的国土 我们的家园;
第四单元:骄人祖先 灿烂文化。

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学,随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题,能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做好班委,负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务,共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学,引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭,虽然生活环境、文化习俗等都有差别,但是我们彼此尊重,互帮互助,成为相亲相爱一家人。

4.通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的教学,让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字,了解祖国的古代科技,认识源远流长传统美德,为伟大祖国感到骄傲自豪。

三、教学目标 1. 随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题,能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。

2.懂得做人要自尊、自爱,有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为。

3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难、取得成功的喜悦。

4.懂得感恩和基本的礼仪常识:学会欣赏、宽容和尊重他人。

5.了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害,抵制不健康的生活方式。

6.知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活。

7.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;
学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重,友好交往。

8.知道自己是集体中的一员,关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责。

9.知道班级和学校中的有关规则,并感受集体生活中规则的作用,初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。

10.通过学校和班级等集体生活,体会民主、平等在学校生活中的现实意义。

11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。

12.知道我国是一个统一的多民族国家,各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化。

13.了解我国不同地区自然环境的差异,知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。

14.知道我国是一个地域辽阔、有关许多名山大川和名胜古迹的国家,体验热爱国土的情感。

15.知道我国有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。

16.观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片;
或收集有关资料,举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。

四、教学理念 1、全面把握课程目标:道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验:在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的 生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习:儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

 4、充实教学内容:本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。

   5、拓展教学空间:教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。

五、教学措施 1、在教学过程中要打破原来的学科教学模式,突破各学科教学之间的界限,在主题中整合多学科的知识,使学生进入多学科背景的人文学习领域,进行体验和探究性学习。

2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息,不局限在课本。让学生懂得可以通过查阅书籍、上网查询等途径找到课本上没有的知识,从而学会学习;

3、教学中还要紧密联系学生实际情况,对教材提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理的调整教学目标,灵活有效的推进教学过程,增强教育的针对性和实效性。

六、教学检测与评价 1、在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化,评价的方法适合学生。

2、采取过程性评价与终结性评价相结合,激励性评价与发展性评价结合的方式,促进学生的发展。

3、根据“课后练习与评价”册,信息收集、社会实践、期末考查、学生课堂常规,发言情况、学习态度等进行多元评价。

七、教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 1(9.2—9.6) 开学第一课 开学安全教育 2 2(9.9—9.12) 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 (1)课余生活我选择 (2)课余生活助我成长 1 放中秋 3(9.16—9.20) 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 (3)过好我们的课余生活 2.学会沟通交流 (1)正确对待不同看法 2 4(9.23—9.27) 一、面对成长中的新问题 2.学会沟通交流 (2)真诚坦率很重要 (3)与人沟通讲方法 2 5(10.1—10.7) 放国庆 6(10.8—10.11) 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 (1)烟酒有危害 (2)毒品更危险 2 7(10.14—10.18) 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 (3)拒绝毒品有方法 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 (1)班委会的职责 2 8(10.21—10.25) 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 (2)班委选举有程序 (3)班级建设人人有责 2 9(10.28—11.1) 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 (1)班级事务共商定 (2)决定班级事务有原则 2 10(11.4—11.8) 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 (3)共同的商定要落实 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 (1)辽阔的国土 2 11(11.1—11.15) 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 (2)好山好水好风光 (3)一方水土 一方生活 2 12(11.18—11.22) 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 (1)中华民族大家庭 (2)各民族谁也离不开谁 2 13(11.25—11.29) 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 (3)互相尊重 守望相助 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 (1)丰富多样的文字 (2)古老而优美的汉字 2 14(12.2—12.6) 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 (3)意蕴隽永的汉字 (4)影响深远的汉字 2 15(12.9——12.13) 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 (1)灿若繁星的古代科技巨人 (2)独具特色的古代科学 2 16(12.16—12.20) 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 (3)独领风骚的古代技术创造 (4)改变世界的四大发明 2 17(12.23—12.27) 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 (1)自强不息的人格修养 (2)立己达人的仁爱精神 2 18(12.30—1.3) 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 (3)天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 1 放元旦 19(1.6——1.10) 复习 检测 2 20(1.13——1.17) 复习 检测 2  

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