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“梦理寻梦”杭州师范大学理学院第二届演讲朗诵决赛,11月30日晚18:00,与您相约200座!您将会享用一场充满文化氛围的盛宴,...

第二讲 演讲与朗诵 主讲人:龙玫 声音造型能力训练 一、发声练习 二、吐字归音练习 呼吸方式 ? ? ? ? ? ? ? 胸式呼吸:气量小,难控制 腹式呼吸:气深,出气闷 胸腹结合式呼吸:声音响亮、结实 要领:

两肋打开 横膈膜下降 小腹微收 一、发声练习 ? 1、深呼吸练习:

? 练习:打哈欠、叹息“唉”、吆喝牲口“yu” 、大笑声“哈哈哈”、模拟吹桌上的灰尘。 ? 2、数数字练习(清晰、匀速、响亮) ? 一口气从1数到30.声音规整、圆润,不感到 挤压、力竭。

? 3、喊人练习 ? 以发声响亮的音节组成人名:黄刚、王强等 ,由近及远或由远及近喊。 ? ? ? ? 4、共鸣腔控制练习 开槽牙---适度打开后槽牙,上槽牙有上提的感觉 提颧肌---微笑状,口腔前部有开展的感觉 挺软腭——抬上腭的后部动作,加大口腔后部空间, 。可通过半打哈欠或者大口咬苹果练习来挺软腭。

? 松下巴——正确松开下巴,耳洞前凹陷下一个小窝, 能放下自己的半截手指尖。可使用手扶住放松而微 收的下巴,使其固定;缓缓抬头以打开口腔,再缓 缓低头以闭合,体会下巴放松的感觉。 ? 念“咪、嘛、喵、鸣、衣”等不带鼻尾音的 字。

? 意念往上走,打开鼻腔,使气流往上冲击头 腔,产生头腔共鸣,额头有轻微震颤的感觉 ,发出响亮的音色, ? 往下走,打开胸腔,胸腔有震颤之感,产生 胸腔共鸣,发出深沉之音。在改变音高时, 声带也应随之自然拉紧和放松,喉头、下颚 和颈部肌肉要尽量放松,使咽喉能自如地开 放。 ? 有意识地用高、中、低音讲话,寻找三个音 区的通路。如:好!(低音)(重音)(高 音)。

? 哼唱自己喜欢的歌曲体会正确的共鸣发声的 位置。 二、吐字归音练习 一个音节分为字头、字腹、字尾三部分。

字头相当于声母或声母加韵头(介音); 字腹相当韵腹(音节中的主要元音); 字尾相当于韵尾(韵腹后面的音素)。

吐字归音把一个音节的发音分为了出字(处 理字头)、立字(处理字腹)、归音(处理 字尾)三个阶段 ,并对每个阶段都提出了具 体的要求。 第一步:出字 首先,字头出字部位准确、喷弹有力,叼住弹 出。

? 1、喷崩法 ? 喷崩就是在咬字的时候吸足气流,双唇紧闭 ,然后爆破破除阻碍讲字音吐送出来,发双 唇音。

? 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕 把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 ? 2、弹舌法 ? 就是利用舌头的弹力,将字音有力而且富有 弹性的弹吐出来。

? 调到敌岛打特盗, ? 特盗太叼投短刀。

? 挡推顶打短刀掉, ? 踏盗得刀盗打倒。 ? 注意:字头包括声母和韵母中的韵头。在实 际发音中,韵头和声母的结合更紧密,在发 音过程中,声母发音部位形成阻碍的同时, 就要根据韵头元音的特点,控制好唇形——展 唇或圆唇。

? 绿秧棵,开花朵,花朵朵朵结果果。果果开 花一朵朵,朵朵花朵像云朵。 第二步:立字 ? 立字要求做到字腹立字饱满,拉开立起。

? 练习:开喉法 ? 在立字时,尽量将口腔后部打开,蓄足气流 ,吐送有力。

? 哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。隔沟够 瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。 第三步:归音 归音要求做到字尾弱收到位,趋势鲜明。

? 1、展唇 ? 凡ai ei uai ui韵母的字归音时,应微展唇 角,唇形扁平。

? 祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅;小 兴安岭是一朵花, ? 森林就是花中的蕊。花香呀,沁满咱们的肺 。 ? 2、聚唇 ? 凡ao iao ou iu的字归音时,应聚唇。

? 军港的夜啊,静悄悄,海浪把战舰轻轻地摇 ,年轻的水兵头枕着波涛,睡梦中露出甜美 的微笑。 ? 3、抵舌 ? 凡收前鼻音“-n”的音节,字尾收音时要做一 个明显的抵舌动作。

? 我生在一个小山村,那里有我的父老乡亲, 胡子里长满故事,憨笑中埋着乡音,一声声 喊我乳名,多少亲昵,多少疼爱,多少开心 ,我勤劳善良的父老乡亲,树高千尺也忘不 了根。 ? 4、穿鼻 ? 凡收后鼻音“-ng”的音节,归音时,气息要 灌满鼻腔。

? 一棵呀小白杨,长在哨所旁,根儿深、干儿 壮,守望着北疆,微风吹吹得绿叶沙响罗喂 ,太阳照得绿叶闪银光,小白杨小白杨,它 长我也长,陪我一起守边疆。 ? 吐字归音的“枣核”形 字头 字腹 字尾 3、换气练习 ? 气息控制由内容及情感的表达而决定。

? 换气要领:

? “吸气一大片,呼气一条线;气断情不断, 声断意不断。” ? 把气息的运用作为情感表达的手段 ? 请欣赏濮存昕演的话剧《汉姆雷特》 ? 主要的换气方法:正常换气 偷气 抢气 ? 换气要点:(1)从心理需求,内容出发, 保持内容的完整性。

? (2)两句之间要句首换气,而不是句尾, 换了就用。

? (3)句尾很重要,要余气托送。

? 中共中央总书记今天上午在中南海会见了台 湾东吴大学校长章孝慈。 朗诵 朗诵是一种用 有声语言将作 品文本的内容 、意境、和情 感准确、生动 、形象地传达 给听众的语言 表达形式。 朗诵中音色的处理 ? 朗诵中要求音色丰富多彩,有变化,不能千 篇一律,千稿一色。

? 你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃; ? 你向未来奔去,涛声回荡在天外。 朗诵的语言加工技巧 ? 停顿、连接、语调 ? 要领:根据具体作品的内容和表达情感的需 要恰当地选择停顿、连接以及不同的语调等 处理方式。

? 将自己与作品融为一体,感动自己,才能够 以情感动他人。 ? ? ? ? 如何纠正语音问题 1、找出方言和普通话的对应规律 2、听、说、练(含金量高) 3、音、字、词、句、段、诗歌、绕口令、 小段文章 ? 4、循序渐进,持之以恒,勤学苦练,曲不 离口,一步一层楼 ? 请思考:什么是演讲? 演讲,是指在特定的时 空环境中,以有声语言和 相应的体态语言为手段, 公开向听众传递信息,表 述见解,阐明事理,抒发 感情,从而达到感召听众 的一种现实的社会实践活 动。 (一)演讲的特点 ? 1. 独白式的言语表达和体态表达 ? 2. 适应面广,实用性强 ? 3.说理性、动情性与鼓动性结合 (二)演讲的基本要求 ? ? ? ? 1.语音准确优美 2.言辞精炼生动 3.情感真实自然 4.体态语大方得体 ? 如何准备一场演讲? (1) 选择一个适当的话题 (2) 确立一个新颖的主题 (3) 设计开场 (4) 展开主题 (5) 构思结尾 (1)选择一个适当的话题 ? 选择自己确有心得而听众又感兴趣的话题。

? 例如:

? 沙叶新在东南大学百年校庆上的演讲《我的 道德底线是不说谎》。

? 奥巴马在上海科技馆发表演讲的话题——中美 关系。 (2) 确立一个新颖的主题 ? 主题要独特新颖,对所谈问题有独到的见解 或体会。

? 例如:马云的演讲《爱迪生欺骗了世界》, 指出爱迪生的“勤奋思想”一直在误导着后 人。 (3)设计开场 ? ? ? ? ? ? ? 抓住听众,引人入胜。

◆直入式 ◆描述式 ◆提问式 ◆名言式 ◆故事式 ◆实物式 (4)展开主题 ? ? ? ? 环环相扣,层层深入。

◆并列式 ◆递进式 ◆并列递进结合式 (5)构思结尾 ? ? ? ? ? ? ? ? 简洁有力,耐人寻味。

◆总结式 ◆号召式 ◆决心式 ◆余味式 ◆抒情式 ◆名言式 ◆幽默式 演讲态势语训练 (1)眼神的训练 (2)表情训练 (3)站姿训练 (4)手势的训练 (1)眼神的训练 ? 前视、环视、侧视、点视、虚视、闭目法、 仰视、俯视 (2)表情训练 ? ◆眉:

? ◆嘴:

? ◆鼻:

? ◆面部: (3)站姿训练 ?◆前进式 ?◆稍息式 ?◆自然式 ?◆丁字式 (4)手势的训练 ? 上躯 ? 中躯 ? 下躯 即兴演讲 ? 事先没有准备、更没有现成讲稿,因事而发 、触景生情的演说。

? 要求:

? 快而准 ? 少而精 ? 新而深 即兴演讲训练 ? ◆生活场景式即兴演讲:从生活场景欢迎、 欢送、祝贺、哀悼、竞选、就职、联欢、答 谢、生日祝词、婚庆祝词、自我介绍等中选 一个场景进行一次即兴演讲。

? ◆命题式即兴演讲:请各位同学以《我的大 学生活》为题进行一次即兴演讲,准备5分 钟后开始演讲,演讲时间为3-5分钟。 自主训练 ? 你作为老师第一次站上讲台时对你的学生的 讲话。

? 以“祖国的未来和人民教师的使命”为题, 作一次演讲。 ⒈选择朗诵材料 ? 首先要注意选择那些语言具有形象性而且适 于上口的文章。

? 其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以 及朗诵者自己的爱好、嗓音特点和实际水平 等,选出合适的作品。 ⒉把握作品的内容 ? 按照读顺——读懂——读进的顺序一步一步地进 入作品深处 3.朗诵的语言加工技能 ? 1.停顿、连接的技巧 ? 停顿和连接通常合称为“停连”。停顿是指 为了表情达意所需要的声音的中断和休止; 而那些声音不休止、不中断,特别是在文字 语言中有标点符号而不休止和中断的成为连 接。 (1)标点符号的停连训练 ? 正像达尔文发现有机界发展规律一样,马克思发现 了人类历史发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形 态所掩盖的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、 住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等 等;所以,直接的物质生活资料的生产,从而一个 民族或一个时代的一定的经济阶段,便构成了基础 ,人们的国家制度,法的观点、艺术以至宗教观念 ,就是从这个基础上发展起来的,因而也必须由这 个基础来解释,而不是象过去那样做得相反。(恩 格斯《在马克思墓前的讲话》) (2)区分性停顿连接 ? 例1:a改正^错误的意见。

b改正错误的^意见。

? 例2:a通知到了。

b通知^到了。

? 例3:a哥白尼认为日月星辰绕地球转动^这种学说 是错误的。

? b哥白尼认为^日月星辰绕地球转动这种学说是错误 的。

? 例4:他的老朋友公证人觉得,徜使查理葛朗台不 回来,这个有钱的独养女儿稳是“嫁给”^他当所 长的侄儿了。(巴尔扎克《守财奴》) (3)呼应性停顿连接 ? 例5:他^当过演员,在大学里教过书,还干 了几天电工。

? 例6:谁还想起,他们的脚踩在^一个女儿、 一个母亲、一个为光明献身的战士^的心头 上?(雷抒雁《小草在歌唱》) (4)并列性停顿连接 ? 例7:通过对北京、上海、^广州、武汉、郑 州、成都和西安7个城市2100个居民的问卷 调查,结果发现人们对信贷消费概念的认知 总体上并不太理想。(转引自《广播电视传 播中停连技巧的准确定位》一文) ? 例8:中国代表团共928人,包括运动员647 人,其中男子运动员^341人,女子运动员 ^306人。世界纪录保持者刘翔,跳水女皇郭 晶晶等^都在大名单之列,而王励勤、张怡 宁等世界冠军^则选择了休战。(摘自兰州 新闻网) (5)强调性停顿连接 ? 例9:今年二月,我从海外回来,一脚踏进 昆明,心^都醉了。(杨朔《茶花赋》) ? 例10:没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有 一粒泥土,没有一丝花香,只有^水的世界 ,云的海洋。(王文杰《可爱的小鸟》) ? 例11:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤 使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂 得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默 呵,沉默呵!不在沉默中^爆发,就在沉默 中^灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》) (6)判断性停顿连接 ? 例12:谁是我们最可爱的人?^我们的部队, 我们的战士,他们^是我们最可爱的人。(魏 巍《谁是最可爱的人》) (7)转换性停顿连接和回味性停 顿连接 ? 例13:在它看来,猎狗是一个多么庞大的怪 物啊!^可是它不能安然地站在高高的没有危 险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来 。(屠格涅夫《麻雀》) ? 例14:保护列夫· 托尔斯泰得以安息的^没有 任何别的东西,唯有人们的敬意。(斯· 茨威 格《世间最美的坟墓》) (8)生理性停顿连接 ? 例15:她吓昏了,转身向着他说:“我……^ 我……^我丢了佛来思节夫人的^项链了。(莫 泊桑《项链》) 2、准确把握高低、轻重 ? (1)并列性重音和排比性的重音 ? 例1:当然,能够只是送出去,也不算坏事 情,一者见得丰富,二者见得大度。(鲁迅 《拿来主义》) ? 例2:桂林的山真奇啊,……桂林的山真秀啊 ,……桂林的山真险啊,……(陈淼《桂林山水 》) ? 例3:古时候有一个人,一手拿着矛,一手 拿着盾,在街上叫卖。(选自九年义务教育 课文《寓言两则》) (2)对比性重音 ? 例6:世界上的任何东西,不管是大是小, 是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不 要随便就浪费了。(《珍视自己的存在价值 》) ? 例7:我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱 独处。(朱自清《荷塘月色》) ? 例8:我们的战士,对敌人这样狠,而对朝 鲜人民却是那样的爱,充满了国际主义的深 厚感情。(魏巍《谁是最可爱的人》) (3)呼应性的重音 ? 例9:用什么来表达自己的心意呢?战士们 又有什么呢,他们只有一双结着硬茧的手, 一颗赤诚的心。(魏巍《依依惜别的深情》 ) ? 例10:陈毅:“关于详细计划,改日再与齐 先生细说吧。” 齐仰之:“不、不,现在 就说,现在就说!” (沙叶新《陈毅市长 》) (4)递进性重音 ? 例11:竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还 有竹鞭,竹鞭砍了,还有很埋在地下的竹根 。(袁鹰《井冈翠竹》) ? 例12:天空变成了浅蓝色,很浅很浅的,转 眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩大了它 的范围,加强了它的光亮,我知道太阳要从 那天际升起来了,便目不转睛地望着那里。

(巴金《海上日出》) (5)强调性重音 ? 例13:一曲完了,她激动地说:“弹得多纯 熟啊!感情多深啊!”(选自九年义务教育 课文《月光曲》) ? 例14:乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱 起了歌来。(选自九年义务教育课文《狐狸 和乌鸦》) (6)比喻性重音 ? 例15:让你感到象是走进了连绵不断的画卷 。(陈淼《桂林山水》) ? 例16:月光如流水一般,静静的泄在这一片 叶子和花上。(朱自清《荷塘月色》) (7)反义性重音 ? 例17:其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起 来也很不少。(鲁迅《一件小事》) ? 例18:他们说中国是一个贫油国家 。 (8)拟声性重音 ? 例19:大雨哗哗地下着。

? 例20:河水哗哗唱山歌。

? 例21:会场上响起雷鸣般的掌声。 3、控制快慢、疾徐的节奏感 ? 周朴园(向周冲):你少多嘴,出去!(周 冲愤然由中门下) ? 鲁大海:好,好。(切齿)你的手段我早就 明白,只要你能弄钱,你什么都做得出来。

你叫警察杀了矿上许多工人,你还―― ? 周朴园:你胡说! ? 鲁侍萍:(至大海说):走吧,别说了。

? 鲁大海:哼,你的来历我都知道,你从前在 哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险―― ? 在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围 是堆着破烂的什物;人们都睡觉了,连我的 女人和孩子。我沉重地感到我失去了很好的 朋友,中国失掉了很好的青年,我在悲愤中 沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来 ,凑成了这样的几句:惯于长夜过春时,挈 妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪,城头变幻 大王旗。忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗 。吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 4、语调、音色的掌握 ? (1)平调:

? 例22:在我的家里,珍藏着一件白色的的确 良衬衫。(《一件珍贵的衬衫》) ? 例23:在一个睛朗的下午,总部和党校的同 志刚做完宿营准备工作,朱总司令来到了。

(刘坚《草地晚餐》) ? 例24:愿母亲在地下安息!(朱德《回忆我 的母亲》) ? 例25:我到现在终于没有见,大约孔乙已的 确死了。(鲁迅《孔乙已》) (2)升调: ? 例26:“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛 夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么 ?你究竟为什么举着那个手指头……谁在嚷? ”(契诃夫《变色龙》) ? 例27:“共产主义是不可战胜的!” (杨 沫《坚强的战士》) ? 例28:……这是胜利的预言家在叫喊:

——让 暴风雨来得更猛烈些吧!(高尔基《海燕》 ) (3)降调: ? 例29:十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定 早回来了。(冰心《小桔灯》) ? 例30:他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我 手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来 的。(鲁迅《孔乙已》) ? 例31:然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也 不说,只向我们做了一个手势:“散学了, 你们走吧。” (都德《最后一课》) (4)曲调: ? 例32:“哈!这模样了!胡子这么长了!” 一种尖利的怪声突然大叫起来。(鲁迅《故 乡》) ? 例33:“友邦人士”,从此可以不必“惊诧 莫名”,只请放心来瓜分就是了。(鲁迅《“ 友邦惊诧”论》) ? 请你准备一次配乐朗诵

第二讲 演讲与朗诵 主讲人:龙玫 ? 请思考:什么是演讲? 演讲,是指在特定的时 空环境中,以有声语言和 相应的体态语言为手段, 公开向听众传递信息,表 述见解,阐明事理,...

主讲:一舟时间:2014年11月8日下午2:30地点:广州市文明路广东省立中山图书馆一号报告厅封面设计:张磊朗诵不仅仅需要准确的表达,也需要艺术的表达。而字音的艺术感,...

2014年市医务职工朗诵演讲系列培训活动(第二讲)回执 单位(盖章) 联系人:电话: 序号 姓名 工作部门 联系方式 是否停车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 注:请务必于9月23日(周二)前传...

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