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2014 年春季学期八年级班主任工作总结 时光荏苒,新的学期翩然而至。计划、目标、收获、成就、自我反省,自我 总结是每位老师必要的心里履程。而计划永远走在行动的前面。

一、 指导思想:

认真落实学校政教处学期工作计划和要求,围绕班级常规管理工作,重视学 生的思想教育, 培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯,提高班级管理水平以 及学生的学习质量,确保学生健康、自主地发展。

二、 班级发展目标:

根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标, 本学期我们将通过培养学 生良好的学习、行为习惯,继续加强学生的思想道德教育,进一步提高学生各专 业技术水平的提高, 不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级 管理工作中, 继续培养班级小干部的管理能力和工作能力, 培养学生的服务意识, 促进班级的协调发展和学生的共同进步。

三、 主要工作安排:

1、熟悉班级学生情况,明确学生个人发展目标,以便做到有的放矢。

2、加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学 生日常行为规范要求,努力做到有准备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手,培 养学生良好的道德卫生好习惯,营造一个卫生整洁的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进 行集体主义教育、法制、安全教育,培养学生集体意识、守法意识、安全意识, 促进学生健康发展。

5、加强家校联系,最大程度利用教育资源,提高班级学生教育实效。通过家访 等方式家长对学校教育工作的支持和配合,能够好地开展班级管理工作。班级管 理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首 先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。

其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、 美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单 打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主 任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当 力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力, 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 .因此,在班级继续开展各 种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼 自己,提高学生的自信心。

另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 让 每位学生有“以班为家,爱班如家”的理念,而拥有踏实,积极,守纪,自信,快 乐的心态。 力洪民校:

杨仙菲 2014 年 9 月 2 日

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班主任计划. 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作计划: ...

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